As provas padronizadas e o seu impacto no trabalho docente abriram o Seminário

O evento reuniu professores da educação básica e ensino superior em um momento de troca de experiências e conhecimento

O Seminário Internacional Valorização Docente na Educação Básica, promovido pela  pela Fundação Joaquim Nabuco – instituição de pesquisa, formação e cultura – teve como ponto focal de seus debates as mudanças no exercício da docência. Assim, foram debatidas as provas padronizadas e seus impactos nos professores e alunos do Brasil e outros países, como são encaradas as diferenças sociais nessas avaliações, os impasses entre escolas públicas e privadas, entre outros assuntos.

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Seminário apresenta mapeamento de políticas de educação do Nordeste

Convidados da Universidade Federal de Minas Gerais e Universidade de Estrasburgo participaram do diálogo

O segundo dia do Seminário Internacional Valorização Docente na Educação Básica iniciou as discussões sobre as políticas de educação nos estados do Nordeste e ainda o Programa Internacional de Avaliação de Estudantes, o PISA.

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Último dia de Seminário deixa mensagem crítica de enfrentamento

Durante os três dias de evento o seminário reuniu mais de 350 participantes

Fruto da pesquisa Docência na Educação Básica, realizada pela Fundação Joaquim Nabuco e Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), o Seminário Internacional Valorização Docente na Educação Básica foi o primeiro resultado levado à público da parceria entre as instituições. Em três dias de evento foi apresentado o panorama da educação na América Latina e Europa e discutiu o papel dos professores diante das reformas na educação.

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